Phạm Thị Xuân Trúc
Tóm tắt:
Chuyển đổi nhiều trong các ngành, cụ thể giáo dục rất mạnh mẽ biến động, Generative AI (AI sinh ngữ) nổi bật hỗ trợ học tập tiềm năng dạy học ngoại ngữ là tiếng Anh. Generative AI ghi rõ như thế nào thái độ học tập và hiệu quả của người học không phải ngành tiếng Anh tại Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai chính là nội dung của nghiên cứu này. Trên 60 sinh viên bằng nghiên cứu kết hợp phân tích dữ liệu số liệu và khai thác chuyên sâu định tính giúp người học trải nghiệm các công cụ AI như ChatGPT và Grammarly trong bốn tuần. Bảng hỏi về thái độ học tập, bài kiểm tra tiếng Anh trước – sau và phỏng vấn sẽ được đưa vào. Kết quả cho thấy việc ứng dụng Generative AI giúp sinh viên hăng hái hơn với việc học, đặc biệt ở các yếu tố như hứng thú, tự tin và tính chủ động. Đồng thời, điểm trung bình sau giai đoạn can thiệp tăng đáng kể, phản ánh sự cải thiện về hiệu quả học tập. Nghiên cứu khẳng định tiềm năng của Generative AI trong việc cải tiến giảng bài, đồng thời đề xuất hướng dẫn sinh viên sử dụng công cụ này một cách có đạo đức, sáng tạo và hiệu quả.
Từ khoá: Generative AI, học tiếng Anh, thái độ học tập, hiệu quả học tập, giáo dục đại học.







